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近年來，綜合材料繪畫成為眾多美術(shù)家彰顯時(shí)代精神、更新創(chuàng)作觀念、探索繪畫形式語言的重要載體，越來越受到關(guān)注。8月14日，“藝術(shù)為了人民——中國美術(shù)名家寫生授課活動(dòng)”邀請(qǐng)了國內(nèi)美術(shù)名家前來東莞嶺南畫院開辦綜合材料繪畫課程。

“藝術(shù)為了人民——中國美術(shù)名家寫生授課活動(dòng)”由東莞市文化廣電旅游體育局主辦，嶺南畫院（嶺南美術(shù)館）承辦，本次綜合材料繪畫授課活動(dòng)開展時(shí)間為8月10日至19日，共兩期。授課名家為中國美協(xié)綜合材料繪畫及美術(shù)作品保存與修復(fù)藝委會(huì)副主任、中國油畫學(xué)會(huì)理事、中央美術(shù)學(xué)院教授、北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院特聘導(dǎo)師張?jiān)?，廣州美術(shù)學(xué)院繪畫藝術(shù)學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師、中央美術(shù)學(xué)院當(dāng)代油畫博士、廣州美術(shù)學(xué)院繪畫藝術(shù)學(xué)院水彩畫系綜合材料與跨界拓展工作室主任張振江。

(相關(guān)資料圖)

據(jù)介紹，本次授課是“藝術(shù)為了人民”舉辦兩年多來首次開設(shè)綜合材料繪畫課程，美術(shù)名家以綜合材料繪畫啟迪東莞的美術(shù)工作者不斷去探尋時(shí)代繪畫語言。

理論與實(shí)踐結(jié)合 名家啟迪全新藝術(shù)領(lǐng)域

綜合材料繪畫，是一種運(yùn)用多種媒材、多種手法，結(jié)合不同畫種優(yōu)勢，打破各畫種之間界限進(jìn)行繪畫的藝術(shù)形式，其有別于其他繪畫藝術(shù)的主要特征是涉獵材料的廣泛性及多種材料的混合搭配使用。

張?jiān)硎?，繪畫是由認(rèn)識(shí)方法和應(yīng)用方法構(gòu)建的，過去中國畫家在主體教學(xué)當(dāng)中，應(yīng)用方法講得比較多，無論具象到抽象，大多是停留在應(yīng)用方法上，關(guān)注的更多是構(gòu)圖、技法、造型、比例等，而對(duì)認(rèn)識(shí)方法的教學(xué)和研究比較少。綜合材料繪畫則以更拓展的思維方法介入繪畫，其順應(yīng)時(shí)代的繪畫語言演變發(fā)展，對(duì)于豐富和拓展中國當(dāng)代繪畫創(chuàng)作語言形式和文化精神都具有十分重要的意義。

為了讓學(xué)員們系統(tǒng)地了解綜合材料繪畫，張?jiān)獜睦L畫語言演變規(guī)律、繪畫色彩應(yīng)用方法、綜合材料繪畫的藝術(shù)特征、綜合材料繪畫基礎(chǔ)教學(xué)作品介紹、繪畫材料介紹與配制等主題進(jìn)行全面的理論講解，在讓學(xué)員們掌握了一定的理論知識(shí)后，張?jiān)职颜n堂變成熱鬧的畫室，親自帶著學(xué)員們調(diào)配材料，展開綜合材料繪畫基礎(chǔ)實(shí)踐。在他的帶動(dòng)下，學(xué)員們充分展開想象力，利用各種具有東莞特色的材料，動(dòng)手創(chuàng)作自己的綜合材料繪畫作品。

“綜合材料繪畫關(guān)注的是美術(shù)的認(rèn)識(shí)方法，也就是繪畫是什么，繪畫的功能是什么，怎么理解繪畫，繪畫跟藝術(shù)家個(gè)人結(jié)合的時(shí)候應(yīng)該以一種什么樣的面貌呈現(xiàn)等，它是直接涉及繪畫本質(zhì)而形成一個(gè)新的，跟時(shí)代文化相適應(yīng)繪畫語言?！睆?jiān)f，在傳統(tǒng)繪畫中材料是載體，而藝術(shù)材料從19世紀(jì)末開始變異逐漸演化為材料藝術(shù)，自20世紀(jì)以來，材料已經(jīng)轉(zhuǎn)換成繪畫的主體，把材料作為主體語言進(jìn)行抽象的表現(xiàn)，可能繪畫語言會(huì)更加純粹?！拔覀兲幵谝粋€(gè)信息時(shí)代，高科技的時(shí)代，也是思想多元的時(shí)代，因此更要走出狹義的繪畫傳統(tǒng)，筆墨當(dāng)隨時(shí)代，不斷開辟新的領(lǐng)域。我希望通過這次綜合材料繪畫授課的啟迪，能夠帶領(lǐng)學(xué)員們一起探尋時(shí)代的繪畫語言?！?/p>

嶺南畫院副院長文征表示，兩年多來“藝術(shù)為了人民”已經(jīng)把很多國畫、油畫、水彩等領(lǐng)域的名家請(qǐng)到東莞來，而這次請(qǐng)到兩位綜合材料繪畫上的名家來到東莞，與東莞本土藝術(shù)家進(jìn)行授課就是希望讓東莞本土藝術(shù)家與前沿的綜合材料繪畫進(jìn)行思想碰撞，啟發(fā)東莞藝術(shù)家的創(chuàng)作思路。綜合材料繪畫現(xiàn)在在中國各地的美術(shù)展中都是很重要的一個(gè)領(lǐng)域，他們希望幫助東莞本土藝術(shù)家們打破原來繪畫領(lǐng)域的局限，不斷拓展新的思路、新的領(lǐng)域，通過與名家接觸和交流，感知最前沿的美術(shù)發(fā)展和理念，然后更好的用于東莞本土文化題材的美術(shù)創(chuàng)作，用作品去反映東莞的社會(huì)文化發(fā)展。

緊抓藝術(shù)發(fā)展前沿 啟迪本土藝術(shù)創(chuàng)新

粘貼報(bào)紙、樹葉，用噴壺沖開顏料，用蚊香炙烤出古樸的紋路……與傳統(tǒng)繪畫單純的顏色筆墨的作畫現(xiàn)場不同，綜合材料繪畫的現(xiàn)場讓人仿佛走進(jìn)了熱鬧的工程現(xiàn)場，各種材料和工具都可以被運(yùn)用到畫面中，而呈現(xiàn)出來的作品也充滿意外之喜。對(duì)于參加此次授課活動(dòng)的東莞學(xué)員來說，接觸綜合材料繪畫的第一感受就是新穎。

本次授課學(xué)員、嶺南畫院簽約畫家朱婉玲表示，她的專業(yè)是畫國畫的，這次授課活動(dòng)她不僅了解了綜合材料繪畫的理論知識(shí)，還第一次動(dòng)手實(shí)踐，去創(chuàng)作自己的綜合材料繪畫作品，感覺非常新奇，也打破了很多她原本對(duì)繪畫的固有觀念，讓她重新定義了繪畫。

中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、東莞畫家陳奮生表示，他原本是畫國畫的，畫的題材、技法都偏向于傳統(tǒng)，這次參加這個(gè)授課收獲很大，對(duì)他有很大的觸動(dòng)，大大開拓了他今后藝術(shù)創(chuàng)作的思路。通過了解綜合材料繪畫，他才發(fā)現(xiàn)原來所有繪畫類別都可以與綜合材料繪畫相融合，在開拓新的藝術(shù)創(chuàng)作思路的同時(shí)，也提高他對(duì)美術(shù)的認(rèn)知和審美。這次實(shí)踐中，他也嘗試用綜合材料去創(chuàng)作自己的作品，非常有意思。綜合材料繪畫看著無所拘束，但其實(shí)要呈現(xiàn)好的作品確非?？简?yàn)繪畫者對(duì)畫面的審美和創(chuàng)作的思路，真的要?jiǎng)?chuàng)作好的綜合材料繪畫非常難。

此次授課，張?jiān)丫哂袝r(shí)代精神的元素放在了實(shí)踐的重點(diǎn)，讓學(xué)員通過實(shí)踐去呈現(xiàn)畫面。張?jiān)硎?，他發(fā)現(xiàn)這次過來聽課的學(xué)員很多原來都是畫國畫、油畫、版畫等繪畫的，雖然很多學(xué)員是第一次接觸綜合材料繪畫，但創(chuàng)作出來的綜合材料繪畫作品表現(xiàn)非常豐富多元。

“綜合材料繪畫的學(xué)習(xí)需要不斷堅(jiān)持，它的提升不是傳統(tǒng)繪畫的教與學(xué)，最重要的還是畫家的想象力和不斷的創(chuàng)新思路，可能綜合材料繪畫呈現(xiàn)的畫面是抽象的，但反映的卻是畫家的某個(gè)記憶的斷面或生活感悟，它是跟生活密切相關(guān)的。”張?jiān)f，這次的授課實(shí)踐對(duì)學(xué)員們來說僅僅是一個(gè)開始，他希望通過這次學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠在這個(gè)領(lǐng)域里繼續(xù)深入發(fā)展或是能夠把在這次授課中學(xué)到的新繪畫思路，用到原來的寫實(shí)繪畫創(chuàng)作中，開拓原來的繪畫領(lǐng)域的思路。

本次綜合材料繪畫課程連續(xù)開展兩期，共10天，內(nèi)容連貫，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。在張?jiān)獮闁|莞本土藝術(shù)家們進(jìn)行為期5天的授課和實(shí)踐創(chuàng)作后，接下來，張振江將繼續(xù)就《當(dāng)代·材料·繪畫·表現(xiàn)》《向死而生——安塞姆·基弗畫語研究》等主題進(jìn)行授課并進(jìn)行創(chuàng)作教學(xué)示范，帶領(lǐng)學(xué)員們展開更多的綜合材料繪畫基礎(chǔ)實(shí)踐。

【記者】章倩倩 龔名揚(yáng)

【作者】 章倩倩 龔名揚(yáng)

【來源】 南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)南方+客戶端

標(biāo)簽： 探尋時(shí)代繪畫語言 美術(shù)名家來東莞傳授綜合材料繪畫