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11月27日，“《基于新標(biāo)準(zhǔn)體系的國(guó)際中文教育教學(xué)語(yǔ)法資源建設(shè)研究》新書座談會(huì)”成功舉辦。本次座談會(huì)以云端形式召開，分設(shè)騰訊會(huì)議主會(huì)場(chǎng)及“梧桐漢語(yǔ)”視頻號(hào)分會(huì)場(chǎng)同步直播。會(huì)議由北京語(yǔ)言大學(xué)科研處張健處長(zhǎng)主持，特邀北京大學(xué)陸儉明教授、北京語(yǔ)言大學(xué)崔永華教授、北京語(yǔ)言大學(xué)出版社總編輯郭風(fēng)嵐教授出席并致辭。本書主編北京語(yǔ)言大學(xué)王治敏教授、項(xiàng)目組成員北京語(yǔ)言大學(xué)王鴻濱教授做了主題報(bào)告。近800人次觀看了此次直播。

(資料圖片)

嘉賓及編創(chuàng)團(tuán)隊(duì)合影

陸儉明先生在致辭中首先祝賀了新書的面世，并評(píng)價(jià)其出版是學(xué)界之大喜事。陸先生對(duì)本書給予了高度肯定。他提到，本書是由北京語(yǔ)言大學(xué)王治敏教授領(lǐng)銜的國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“基于‘互聯(lián)網(wǎng)+’的國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)資源與智慧教育平臺(tái)研究”成果之一。盡管本書僅收錄了初級(jí)階段必備的100個(gè)教學(xué)語(yǔ)法點(diǎn)，但其為漢語(yǔ)本體研究成果如何轉(zhuǎn)化為國(guó)際中文教育的教學(xué)內(nèi)容起到了示范作用，為廣大漢語(yǔ)教師提供了從學(xué)術(shù)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容、從學(xué)術(shù)語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為教學(xué)語(yǔ)言兩方面的轉(zhuǎn)化路徑和具體的操作方式。書中對(duì)理論與實(shí)踐的轉(zhuǎn)化思路和基本精神亦適用于漢字教學(xué)、詞匯教學(xué)、篇章教學(xué)、閱讀教學(xué)等方面，對(duì)從事外語(yǔ)教學(xué)的廣大教師也具有參考價(jià)值。最后，陸先生對(duì)本書提出了兩點(diǎn)希望，即進(jìn)一步完善語(yǔ)法知識(shí)庫(kù)和平臺(tái)，并盡早研制出版適于現(xiàn)代學(xué)習(xí)者的融媒體版本。

崔永華教授在致辭中表達(dá)了初見本書時(shí)的興奮與喜愛之情。崔永華教授高度肯定了本書在語(yǔ)法點(diǎn)的選擇、解釋、例句擇選和提供的教學(xué)方法四個(gè)方面的突出優(yōu)點(diǎn)。他指出，這四個(gè)方面的內(nèi)容均起到了“簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單”的教學(xué)指導(dǎo)作用，是名副其實(shí)的教學(xué)語(yǔ)法。崔永華教授還提到，本書在一定程度上體現(xiàn)了國(guó)際中文教育研究的新方向，即歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，面向教學(xué)應(yīng)用，特別是面向國(guó)際中文教學(xué)新領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)用研究。本項(xiàng)目在諸多資源建設(shè)、線上教學(xué)建設(shè)、智慧教育平臺(tái)建設(shè)等方面，走在了前面。?

郭風(fēng)嵐總編輯在致辭中首先代表出版社對(duì)陸先生、崔先生、張健處長(zhǎng)的出席表達(dá)了感謝，對(duì)王治敏教授團(tuán)隊(duì)的新書出版表達(dá)了熱烈祝賀。郭風(fēng)嵐總編輯提到，自去年4月，學(xué)界對(duì)《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》這項(xiàng)國(guó)家級(jí)規(guī)范掀起了多視角、全方位的研究熱潮。本書作為眾多研究成果中的一部，可謂上乘之作。其堅(jiān)持的聯(lián)通主義理論，科學(xué)而實(shí)用的設(shè)計(jì)尤其貼合中文教學(xué)，符合學(xué)習(xí)者生活實(shí)際，是國(guó)際中文教師教學(xué)的好幫手。未來(lái)，出版社也將一如既往地支持如本書編創(chuàng)團(tuán)隊(duì)這樣精心打造的研究成果，堅(jiān)持專業(yè)化、精品化、品牌化的發(fā)展方向，共同為國(guó)際中文教育高質(zhì)量發(fā)展而努力。

隨后，本書主編王治敏教授向參會(huì)人員介紹了整個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，并指出這是一個(gè)教學(xué)與科研并重的跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)。項(xiàng)目研究過(guò)程充分體現(xiàn)了學(xué)科交叉融合的特性，并力爭(zhēng)做到教學(xué)理論知識(shí)形式化、教學(xué)流程形式化、教學(xué)語(yǔ)言最簡(jiǎn)化，力求為國(guó)際中文教學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)熱情與力量。

云端揭幕儀式

在主題報(bào)告環(huán)節(jié)，本書主編王治敏教授做了題為《新標(biāo)準(zhǔn)體系下的教學(xué)語(yǔ)法新思路：用資源建設(shè)賦能課堂教學(xué)》的報(bào)告，介紹了本書所屬項(xiàng)目的研發(fā)背景和設(shè)計(jì)思路，并簡(jiǎn)單演示了本資源建設(shè)平臺(tái)為課堂教學(xué)賦能的九個(gè)維度。報(bào)告有理論，也有實(shí)踐；有宏觀概念，也有教學(xué)案例。參會(huì)聽眾紛紛表示這項(xiàng)研究很接地氣，很實(shí)用，同時(shí)這種以工程化的思維與視角搭建教學(xué)語(yǔ)法資源的方法，可為學(xué)科發(fā)展提供很好的支撐。

項(xiàng)目組成員王鴻濱教授做了題為《基于新標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際中文教育教學(xué)資源建設(shè)新路徑》的報(bào)告，對(duì)項(xiàng)目背后的研究理念做了深度挖掘與介紹。報(bào)告從把握國(guó)際中文新形勢(shì)、迎接新時(shí)代新使命、邁入高質(zhì)量新路徑、推動(dòng)資源研究新發(fā)展四個(gè)方面做了深入淺出的分析。參會(huì)聽眾評(píng)價(jià)其報(bào)告思路清晰，很有指導(dǎo)意義。

本次座談會(huì)由北京語(yǔ)言大學(xué)國(guó)際中文教育事業(yè)部主辦。北京時(shí)間12月4日（星期日），座談會(huì)將于同一時(shí)間、同一會(huì)議室舉辦第二場(chǎng)活動(dòng)，將有三位項(xiàng)目組成員分別就課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂用語(yǔ)控制、二語(yǔ)習(xí)得與課堂活動(dòng)三個(gè)話題，結(jié)合本項(xiàng)目資源建設(shè)設(shè)計(jì)與使用展開深入討論。歡迎持續(xù)關(guān)注。

來(lái)源：中國(guó)網(wǎng)生活

作者：中國(guó)網(wǎng)生活頻道

責(zé)任編輯：品一

標(biāo)簽： 北京語(yǔ)言大學(xué) 研究成果 四個(gè)方面