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誦讀經(jīng)典

聲聲入心

(資料圖片僅供參考)

記馬達(dá)小學(xué)教師經(jīng)典誦讀大賽

濃情的十二月

在寒冬送上溫暖

中華經(jīng)典詩(shī)文，是優(yōu)美的文化

祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)，是心中的頌歌

我們堅(jiān)守心中的信念

相聚在舞臺(tái)上

共赴一場(chǎng)“語(yǔ)言”盛宴

誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在“雙減”背景下，為了給孩子帶好頭，豐富課余生活，12月7日，蘭溪市馬達(dá)小學(xué)教師經(jīng)典誦讀大賽隆重舉行。老師們的朗誦入情、入境、入心，獨(dú)具匠心的形式，娓娓道來(lái)地講述，多少聽眾濕了眼眶……

聲情并茂-誦讀時(shí)

每一篇文章的背后都有一段歲月，一道風(fēng)景，一種情感。這是一個(gè)為新中國(guó)的誕生獻(xiàn)出鮮血和生命的感人故事，你聽！老師們正用那聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫的朗朗之聲講述著……

桂林山水甲天下，

盛老師帶領(lǐng)我們，

領(lǐng)略漓江水的靜、清、綠。

欣賞桂林山峰的奇駿，像老人、像巨象，像駱駝。奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。

《狐假虎威》是一則成語(yǔ)故事，出自我國(guó)的古典名著《戰(zhàn)國(guó)策》。講了一只狐貍借老虎的威風(fēng)嚇跑了森林中的百獸，告訴我們生活中有些人就像狐貍那樣，借著別人的力量嚇唬人，其實(shí)他們自己根本就沒(méi)有什么本事。盧老師用生動(dòng)的語(yǔ)言，給我們講了一個(gè)熟悉的故事，讓我們領(lǐng)略到了狐貍的洋洋得意，老虎的將信將疑，動(dòng)物的慌里慌張。

我們的祖國(guó)地大物博，風(fēng)光秀麗，人們勤勞、熱情、善良，努力建設(shè)著幸福家園。今天，正值“大雪”，包老師帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)美麗西部，走進(jìn)美麗鄉(xiāng)村——葡萄溝！仿佛我們的眼前有讓人垂涎三尺的葡萄、哈密瓜吸引著我們。

周老師的“鳥的天堂”，帶我們走進(jìn)鳥的世界，我們第一次去鳥的天堂，看見了一棵大榕樹，榕樹旺盛的生命力讓我們驚嘆！遺憾的是這“鳥的天堂”里沒(méi)有一只鳥。

第二天早晨，我們?cè)俅稳チ锁B的天堂，看見了很多很多鳥，鳥兒歡樂(lè)的場(chǎng)景，讓我們相信，“鳥的天堂”的確是鳥的天堂！

有趣的故事引人入勝，小蝸牛有一個(gè)什么特點(diǎn)？那就是慢！慢！慢！諸葛瑩老師通過(guò)朗讀將蝸牛的這一特點(diǎn)和四季的不同景象有趣地展現(xiàn)給大家!

王芳老師用細(xì)膩的情感，充沛的感情，把大家?guī)肓饲锾煊甑氖澜纾锾斓挠?，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門打開了。讓我們仿佛身臨其境，感受到了秋雨的俏皮與溫柔。

經(jīng)典誦讀比賽是一次意義非凡的活動(dòng)，一篇篇優(yōu)美的文章，一個(gè)個(gè)有趣的故事，一段段振奮人心的歷史，都向我們傳輸著美，表達(dá)著愛國(guó)情懷，傳頌著中國(guó)傳統(tǒng)文化。

憶歲月，守初心，踐使命，讓我們接續(xù)傳承，讓經(jīng)典深入人心、生生不息。

標(biāo)簽： 助力雙減 誦讀經(jīng)典 聲入人心 丨記馬達(dá)中心小