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先說(shuō)下純路人，偶爾戳進(jìn)來(lái)并當(dāng)下飯番看的，沒(méi)看過(guò)漫畫，寫這篇文章的時(shí)候動(dòng)畫也就看到前7級(jí)，觀念不同左上角點(diǎn)×，你發(fā)表的觀點(diǎn)是你的觀點(diǎn)，我發(fā)表的觀點(diǎn)是我的觀點(diǎn)，沒(méi)必要因?yàn)楦髯缘挠^點(diǎn)起沖突。

（不過(guò)我想可能跟我起沖突的那波人也不會(huì)點(diǎn)進(jìn)來(lái)看長(zhǎng)評(píng)）

【資料圖】

好的疊甲完畢開始

開始看這部番很偶然，這邊作為一個(gè)看了12年動(dòng)畫片，各路題材各家風(fēng)云都看過(guò)了的人，本來(lái)有2年多沒(méi)有看連載番了。這部番吸引我點(diǎn)進(jìn)來(lái)的原因就是可愛的高中生和可愛的小寶寶，這點(diǎn)咱們心里都很清楚。所以在整部觀看的過(guò)程中，俺都一直在提醒自己：降低標(biāo)準(zhǔn)，不要較勁，降低標(biāo)準(zhǔn)，不要較勁。

問(wèn)題還是產(chǎn)生了，不然也不會(huì)有這篇吐槽。首先聲明，我對(duì)可愛的男高中生和可愛的小寶寶們沒(méi)有任何意見。相對(duì)于正統(tǒng)的劇情番來(lái)說(shuō)，日常番不需要建立宏大的世界，刻畫不同的勢(shì)力，綿延宏大的劇情，只需要立好人設(shè)就好。

什么是人設(shè)？什么是好的人設(shè)？簡(jiǎn)單地說(shuō)，從我的角度看，就是能讓觀眾喜歡的人設(shè)。好人設(shè)同時(shí)要求虛假性和真實(shí)性，真實(shí)性能夠讓觀眾可以設(shè)身處地理解ta，而虛假性是讓觀眾可以從ta身上投射自己向往的樣子。對(duì)于不同的觀眾群體，所謂的好人設(shè)是不同的。這點(diǎn)正如各位的xp不同，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。我在看番的過(guò)程中有被可愛到，被感動(dòng)到，也有被卡頓到，幾次三番想表達(dá)一下自己的意見，但是又放下了。就是覺得大眾各有喜好。

直到我今天在界面往下滑，看到這部日常番被打到9.9分，感到十分的震驚，在這之后又感到十分巨大的問(wèn)題：有一些超脫動(dòng)畫形式之外的東西可能并沒(méi)有被意識(shí)到，或者沒(méi)有被在意，這讓我十分地……在意（文化程度可見一斑）

因此才有的這篇文章。我想系統(tǒng)描述一下就我短暫的體驗(yàn)中，這部番帶給我不舒服的地方，而不是讓它一帶而過(guò)。對(duì)事物的認(rèn)知會(huì)影響對(duì)自己的認(rèn)知，希望更多的人引以為戒（也沒(méi)什么希望，大概就是想表達(dá)一下吧，有緣者傳遞消息，無(wú)緣者當(dāng)我放屁）。

首先，如題，這個(gè)故事真實(shí)嗎？愛孩子還愛玩的父母把小寶寶交給哥哥帶之后坐飛機(jī)逝世，正好他們家沒(méi)有別的親戚，正好兒子兒媳乘坐飛機(jī)逝世的有錢的老婆婆收養(yǎng)了他們。老婆婆家里有個(gè)喜歡對(duì)哥哥弟弟發(fā)表奇怪言論的年輕管家，學(xué)校里開了一家幼兒園，讓在讀高中生以社團(tuán)的名義幫教師看小孩。一所幼兒園（小育兒班），只有一位員工，管理5個(gè)小孩，其中一個(gè)還是嬰兒。這位員工雖然懶惰，雖然壞心眼，奈何寶寶們很聽話，雖然打鬧，但是不會(huì)傷害到自己。任何一個(gè)點(diǎn)摘出來(lái)，放在新聞里，都會(huì)讓人感覺到匪夷所思，思考的是安全和法律的問(wèn)題，而不會(huì)直接跳到接受，并且開始日常。

這也為什么我在看番的時(shí)候會(huì)首先想到好人設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)問(wèn)題。對(duì)于我這個(gè)什么菜都見過(guò)的人，總是習(xí)慣用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求沖量番是我的問(wèn)題。雖然現(xiàn)在日常治愈番可以做地像夏目綿延悠長(zhǎng)，也可以做地像間諜過(guò)家家那樣均衡可愛，PIPI子和POPO美證明魔性也是一種力量，還有魔法少女小圓這樣的二五仔混跡其中，但是論近幾年的主流數(shù)量和主流質(zhì)量，《學(xué)園奶爸》可以說(shuō)已經(jīng)做的夠好的了。讓我感覺最痛苦的就是這一點(diǎn)：明明已經(jīng)做的差不多了，為什么就不能夠更好一點(diǎn)呢？

扯回來(lái)，回歸到人設(shè)的問(wèn)題。好的我們知道這部番是一部為了日常而日常的番，是一部強(qiáng)行湊齊可愛陣容給我們的看的東西，我們現(xiàn)在拋棄現(xiàn)有的評(píng)價(jià)體系，無(wú)視角色的真實(shí)性，就看可愛的小寶寶，那么問(wèn)題又來(lái)了，劇情在說(shuō)些什么？

說(shuō)一開始婆婆收養(yǎng)孩子們，不知道是出于鍛煉意志，還是客觀原因，打發(fā)男主去保育室看孩子。男主本身因?yàn)槌Ｄ瓯患议L(zhǎng)忽視感情需要（我沒(méi)閱讀理解錯(cuò)吧）變得對(duì)自己的愛的需求麻木，只希望完成任務(wù)，留在寄養(yǎng)家庭，照顧好弟弟。保育室里前輩溜號(hào)，小孩子們頑劣，弟弟懂事忍耐，有不舒服也不說(shuō)出來(lái)。男主角要工作養(yǎng)家就要放下弟弟，回頭看到弟弟生病，送到醫(yī)院之后，想跟家長(zhǎng)打電話，卻發(fā)現(xiàn)任務(wù)發(fā)布方已經(jīng)不在了。我相信很多人跟我一樣，第一集看到這兒是哭了的。我當(dāng)時(shí)心里就想這什么現(xiàn)實(shí)主義治愈番，這個(gè)項(xiàng)目我王多魚投了，啪，反過(guò)來(lái)，越往下看，我越質(zhì)疑我自己的鑒片水準(zhǔn)。

男主的生存條件惡劣嗎？不惡劣，他進(jìn)班之前就碰見好男友啊呸狼谷隼，進(jìn)班后不受排擠不受歧視，女同學(xué)喜歡他，寶寶們依賴他，就算是最開始給他冷言冷語(yǔ)的婆婆在他發(fā)燒的時(shí)候也會(huì)親自照顧他，便當(dāng)由管家做，出去玩能拿好多零花錢。寶寶們是可愛的，可愛即正義，我們就說(shuō)這部劇里的大人。有的明星爸爸好不容易放一天假，（強(qiáng)行）來(lái)學(xué)校帶孩子，造成人員擁堵，穿過(guò)人海要和孩子在一起。有的初戀男孩暗戀自己的老師，一廂情愿地來(lái)看人家的女兒，結(jié)果夢(mèng)境破碎反而提出要給人家看孩子。有的學(xué)年第一口嫌體正直，明明一個(gè)朋友都沒(méi)得了，仗著咱們男主角是個(gè)老亞撒西，所有的話都反著說(shuō)，我現(xiàn)在都覺得她是個(gè)神經(jīng)病。

諸如此類等等，給我的感覺就是：嗯，我的現(xiàn)實(shí)主義寶藏番呢？飛升了？好吧哦這是個(gè)日常番，那我用看番的心態(tài)看，男主開始大談“雖然說(shuō)愛情是自由的但是要不要考慮孩子的感受”，路人開始指指點(diǎn)點(diǎn)“你看那個(gè)豬又（學(xué)年第一女生）就是遜啊，除了學(xué)習(xí)什么都不會(huì)，我不要變成她那樣”，小孩問(wèn)“哥哥你都住在這么大的房子里了為啥還自己洗衣服”，大家又說(shuō)“牛丸你對(duì)男主是不是有意思啊”，然后那個(gè)叫牛丸，身上除了貼著“對(duì)男主有意思”的標(biāo)簽的女生就臉紅，往前翻一集，男主頂著他那張?zhí)煺娴哪樢槐菊?jīng)地想“我對(duì)牛丸沒(méi)有心動(dòng)的感覺啊”。

就是說(shuō)，什么精神分裂設(shè)定。一個(gè)自身主線架構(gòu)全都架構(gòu)在虛無(wú)之上，定位是可愛男高中生和可愛小寶寶的日常番，除了賣萌，就是對(duì)人評(píng)頭論足，棉花糖是好吃，作者啪一下往里撒了一把木屑和釘子。他在討論一些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題的時(shí)候我都在笑，我想的是媽呀，天上的神仙也開始思考地上的疾苦了。但是反過(guò)來(lái)說(shuō)，我又很不安，因?yàn)橛行┰捦ㄟ^(guò)一些三次元油人說(shuō)出來(lái)你立刻能感到反感，但是從這種二次元扁平人口中說(shuō)出來(lái)，還要配發(fā)人深思的BGM，心里的感覺更多的是惡心。

在這個(gè)劇里所有的角色都是標(biāo)簽。男性，即使沒(méi)討論過(guò)他的學(xué)習(xí)成績(jī)，不知道他的理想抱負(fù)，他的情感需求，只需要去照顧孩子、甚至只需要喜歡孩子，就能夠獲得人氣。蒼白的女性，媽媽們忙到要把孩子寄養(yǎng)在學(xué)生代管的學(xué)校，爸爸們?cè)谛菹⑷斩疾粫?huì)出現(xiàn)。學(xué)習(xí)好的女孩子只會(huì)嘴臭、遵守規(guī)矩和學(xué)習(xí)好，喜歡男主的女孩子只會(huì)可愛、溫柔、犧牲奉獻(xiàn)。別的NPC男女都只會(huì)圍觀別人，嚼舌根。而且形形色色的男人，都在被夸贊，而形形色色的女人，都在被輕視，這他媽多么離譜。

但是反過(guò)來(lái)說(shuō)，這恰好符合了一些人群對(duì)這樣情景的認(rèn)識(shí)，恰好符合了某個(gè)日子在性別認(rèn)知上的社會(huì)生態(tài)，算上那些刻意構(gòu)筑起來(lái)的夢(mèng)境，現(xiàn)實(shí)有多么殘酷，都寫在紙張背面。小孩子們不是一直可愛的，聽話的，大便是臭的。堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活的少年不會(huì)遇到憐愛他的千萬(wàn)富婆，弟弟還在哭，生病了，想給父母打個(gè)電話都做不到。

這年頭世道太不好了，想哭的人，淚都流干了。許多人往往在這個(gè)時(shí)候放棄思考，走向幻想。不聽一些不喜歡聽的話，只做自己想做的事。如果有什么事情妨礙到別人，對(duì)不起，我自己還有苦衷。如果有什么東西侵犯了自己的利益，睜著一雙水汪汪的大眼睛，一邊說(shuō)著對(duì)不起，但是我受夠了，把刀子插入別人的心臟。

這就是為什么他們會(huì)排核廢水，這就是為什么他們會(huì)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，這就是為什么他們的一生是固定的，男人為男人所管控，女人為男人所管控。這就是為什么一場(chǎng)爆炸過(guò)后，歷史分裂成如此極端的兩個(gè)走向。有些人走出神社，戴上動(dòng)畫片的面具，說(shuō)的臺(tái)詞還是慣常的迷惑，無(wú)法推測(cè)。我想到這里，不是說(shuō)我就是陰謀論，而怎樣，我只是想到了一部作品，所扎根的文化生態(tài)，所反映出的創(chuàng)作者的想法。如果他是無(wú)意識(shí)的，那么我們要有意識(shí)，如果他是有意識(shí)的，我們就要深刻地反省自己。

動(dòng)漫是虛假的，清醒是痛苦的。親情是永恒的，擁有親情的人是普世的?，F(xiàn)實(shí)生活往往有許多不如意，卻也沒(méi)有動(dòng)漫里的大起大落。與現(xiàn)實(shí)的人相處，才能夠獲得現(xiàn)實(shí)的情感，與屏幕相處，誰(shuí)都是保育室里的孩童：你看到粉色的墻，可愛的人偶，來(lái)到了這里。人云亦云，你見到了別人，不去理解和了解，就只是跟著別人說(shuō)話。在動(dòng)漫的世界里有主角，現(xiàn)實(shí)生活中，除你之外的人，也不都是NPC。這是這部簡(jiǎn)單的，撕裂感的作品帶給我的思考。可愛的寶寶要繼續(xù)看，但是希望三觀不要都裂開。

標(biāo)簽： POPO 初戀男孩 寄養(yǎng)家庭