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(資料圖)

為進一步落實學校心理健康教育規(guī)范化、有序化開展，跟進做好“雙減”之下師生的心理疏導工作，全面提升學生心理素質，促進學生健康成長?？鲁菂^(qū)召開心理健康教研大組會議，探討了“1+N”組團聯(lián)片模式在心理教研活動層面的應用。

一、劃分小組件件落地。通過一位心理骨干教師結對幾所學校，指導開展各項常規(guī)性心理健康教育活動的方式，幫助各學校真正落實心理教育活動，這樣分片區(qū)的小組可以做到每月有活動，活動有計劃，件件有落實。

二、精心計劃條條落實。會議結束后，各組長積極行動，通過線上、線下相結合的方式召開小組會議，了解各校目前心理健康教育具體開展情況，商討后續(xù)的教研活動安排，并初步擬定本學期的工作計劃和具體落實措施。

三、統(tǒng)籌安排事事見效。區(qū)教研大組秉著“求同存異相融共生”的態(tài)度，統(tǒng)籌規(guī)劃本年度區(qū)學校心理健康教研活動計劃安排，注重教研活動的開展，謀實招求實效，為學校心理健康教育工作發(fā)展助添力量。

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